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戴同学迪肯大学
戴同学
男，生于1989年，来自于贵州。他在2012年1月找到我们寻求留学指导。当时他已完成大学二年级上学期课程（昆明某大学动物科学专业），经过一年多的学习，他发现动物科学专业并不是他喜欢的专业，所以他想转专业方向，学习土木工程专业。这也就意味着他的本科必须从头读。由于他的年级比较大，我们在经一部了解后得知他在2007年便已高中毕业，随后工作了两年。之后在2009年至2010年参加了高中复读班的补习学校，考取了该大学。但是专业并不是自己喜欢的专业。
我们帮他制定2013年1月入学的学习计划并递交申请。迪肯大学在2012年6月18日发给他了录取，学校根据评估给他配了5周的语言，并且要求他上一个Diploma课程，之后对接3年的工程本科学位。顺利获取了录取后并不能保证他的签证顺利通过，难点如下：
1. 合理解释他的学习经历：他的学习经历十分复杂。首先，他在2007高中毕业后并未进入大学学习；其次，他在2009年-2010年又参加了高三复读；最后，他已完成一年半的大学学习，现在又需要从头读起。并且他在2012年1月以后便向学校请示需要申请休学以准备出国留学。其中空挡时间需要说明清楚！
2. 家庭经济状况：他的父亲当时是自己做生意，母亲是家庭主妇。但是他父亲并未自己申请注册一个公司。而且他父亲生意的涉猎范围比较广还比较杂，所以对于资金来源情况的解释说明需要深入挖掘！此外，他父亲因为经营范围多，资金经常需要周转，而且他父亲所在的地方比较小，没有使用银行进行转账的习惯。所以他父亲的对账单金额并不是特别大。他们家庭的经济状况不能通过第三方文件反映。但是他有一点十分有利于签证的因素——他的担保金在2012年3月便已存入，截止至递签日期已存入超过半年！
经过我们整理，我们提交了详细合理的说明以及充足的支持材料。在11月中旬提交签证后，在11月下旬便顺利收到批准信。他的顺利获签与我们各位同事尽心尽力的工作是分不开的！
男，生于1989年，来自于贵州。他在2012年1月找到我们寻求留学指导。当时他已完成大学二年级上学期课程（昆明某大学动物科学专业），经过一年多的学习，他发现动物科学专业并不是他喜欢的专业，所以他想转专业方向，学习土木工程专业。这也就意味着他的本科必须从头读。由于他的年级比较大，我们在经一部了解后得知他在2007年便已高中毕业，随后工作了两年。之后在2009年至2010年参加了高中复读班的补习学校，考取了该大学。但是专业并不是自己喜欢的专业。
我们帮他制定2013年1月入学的学习计划并递交申请。迪肯大学在2012年6月18日发给他了录取，学校根据评估给他配了5周的语言，并且要求他上一个Diploma课程，之后对接3年的工程本科学位。顺利获取了录取后并不能保证他的签证顺利通过，难点如下：
1. 合理解释他的学习经历：他的学习经历十分复杂。首先，他在2007高中毕业后并未进入大学学习；其次，他在2009年-2010年又参加了高三复读；最后，他已完成一年半的大学学习，现在又需要从头读起。并且他在2012年1月以后便向学校请示需要申请休学以准备出国留学。其中空挡时间需要说明清楚！
2. 家庭经济状况：他的父亲当时是自己做生意，母亲是家庭主妇。但是他父亲并未自己申请注册一个公司。而且他父亲生意的涉猎范围比较广还比较杂，所以对于资金来源情况的解释说明需要深入挖掘！此外，他父亲因为经营范围多，资金经常需要周转，而且他父亲所在的地方比较小，没有使用银行进行转账的习惯。所以他父亲的对账单金额并不是特别大。他们家庭的经济状况不能通过第三方文件反映。但是他有一点十分有利于签证的因素——他的担保金在2012年3月便已存入，截止至递签日期已存入超过半年！
经过我们整理，我们提交了详细合理的说明以及充足的支持材料。在11月中旬提交签证后，在11月下旬便顺利收到批准信。他的顺利获签与我们各位同事尽心尽力的工作是分不开的！
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